Barbara Schmenk / Michael Schart (Hg.) (2018). Neue Konzepte für den Deutschunterricht und die Germanistik weltweit. Themenhefte Info DaF, Hefte 5 und 6.
Michael Schart (2013). Programmevaluation – eine vernachlässigte Dimension der DaF-Forschung in Japan. Neue Beiträge zur Germanistik, 12 (internationale Ausgabe), 127-147.
Michael Schart (2010). Programmevaluation und Aktionsforschung im Zusammenspiel – theoretische Grundlagen und Ergebnisse eines longitudinalen Forschungsprojekts in einem Intensivsprachprogramm für Deutsch an der Juristischen Fakultät der Keio Universität. Kyoyo-Ronso, Faculty of Law, Keio University, Tokyo: 131, 1: 3-107.
Anke Backhaus & Michael Schart (2004). Entwicklung statt Kontrolle – Zum Verhältnis von Evaluation und Curriculum. Neue Beiträge zur Germanistik, 3 (4), 83-100.
Michael Schart & Armin Brethauer (2002). Das Deutsch-Curriculum an der Hokkaido Universität. Randbemerkungen zu einem Bauplan. Norden 39 (Zeitschrift des Germanistenverbandes von Hokkaido), 27-54.